Klasa 6F

Temat: Przegląd i znaczenie ryb

W dniu dzisiejszym

KARTKÓWKA on-line 

Czas trwania  14.00- 14.30.

Proszę o gotowość w tym czasie.

O 14.00 otrzymacie na konto szkolne test w formularzu Google, 

który wypełniacie bez konieczności drukowania  i do 14.30 odsyłacie.

                                  Pozdrawiam Was i życzę samych, bardzo dobrych ocen.

Wyniki znacie od razu

O 10.00 zapraszam na meet wideokonferencję 

nazwa spotkania 6fsp1

 



E- materiały w prezentacji 
https://docs.google.com/presentation/d/1KI5QmRiHZ3gRjbS_piAeGL58U50d1Eyiz7g7dZl6tro/edit?ts=5e98a6c1#slide=id.g73b87bdac8_0_35

https://epodreczniki.pl/a/ryby---zwierzeta-wodne/D4faPlcAr

 Notatka:

1. Ryby żyją w wodach słodkich i słonych całej kuli ziemskiej: rzekach, strumieniach, stawach, jeziorach, morzach i oceanach.

2. Są kręgowcami charakteryzującymi się zmiennocieplnością, co oznacza, że temperatura ich ciała zależy od temperatury otoczenia.

3. Ryby cechuje duża różnorodność. Spotykamy wśród nich:

➤ gatunki mięsożerne (szczupak, sum, rekin),
➤roślinożerne (amur, tołpyga)
➤wszystkożerne (płoć, karp). 
 4. W zależności od rodzaju pobieranego pokarmu mają zęby odpowiedniej długości i kształtu lub nie mają ich wcale (planktonożercy).

5. Kształt ciała ryby zależy od jej trybu życia:

- ryby szybko pływające (śledzie, tuńczyki i szczupaki) mają wrzecionowaty, opływowy kształt.
- gatunki żyjące wśród wodnych roślin lub skał, jak leszcz i karp, mają ciało spłaszczone bocznie, dzięki czemu łatwiej im pływać między przeszkodami.
- flądry przebywają przy dnie morskim i są spłaszczone grzbietobrzusznie. 
- ciało pławikoników może wykształcać specjalne wypustki, które maskują je wśród wodorostów
- najeżka ma łuski przekształcone w kolce, które chronią rybę przed atakami drapieżników.         Zagrożona, napełnia ciało wodą i przybiera wygląd kolczastej kuli.